halterego
Permettre à l’élève accueilli-e de poursuivre sa scolarité en fonction de ses besoins spécifiques
halterego est une structure située aux Bayards et qui a ouvert ses portes en janvier 2023.
Pour qui ?
Cet accompagnement s’adresse à l’élève de cycle 1 ou 2 qui rencontre de multiples difficultés d’ordre socio-émotionnel, telles que :
- Difficultés à gérer et réguler ses émotions dans un cadre collectif.
- Difficultés à s’adapter au cadre de vie en classe.
- Faible estime de soi, anxiété, repli sur soi.
- Isolement social marqué ou retrait.
- Difficultés relationnelles avec ses pairs et/ou les adultes.
- Attitudes d’opposition, d’évitement, passives ou inadaptées.
Pour l’élève qui peut poursuivre sa scolarité sans nécessiter une prise en charge individualisée.
Où ?
- Au collège des Bayards.
- Le transport et les repas sont organisés et pris en charge par l’école.
Comment ?
- L’élève fréquente « halterego» deux jours par semaine, pour une durée maximale d’une année scolaire.
- Il reste élève de sa classe régulière.
- L’équipe est composée d’éducatrices sociales et d’une enseignante spécialisée qui accompagnent l’élève, aussi bien au sein d’halterego qu’en classe régulière.
- L’équipe « halterego » collabore étroitement avec les parents et l’équipe pédagogique de l’élève, afin de proposer un accompagnement cohérent et adapté à ses besoins.
Pourquoi ?
- Accompagner et outiller l’élève dans la gestion de ses émotions.
- Permettre à l’élève de poursuivre sa scolarité en classe régulière.
- Offrir une parenthèse dans le parcours scolaire pour acquérir de nouveaux outils.
- Valoriser les compétences personnelles (cognitives, affectives, motrices).
- Encourager l’entraide, la coopération et la prise de responsabilités.
- Aider l’élève à développer des attitudes positives face aux apprentissages et à la vie en groupe.
- Redonner du sens aux apprentissages et à sa place d’élève au sein de la classe.
Signification d'halterego
Halte : rappelle une pause momentanée. Ce terme se relie au concept du projet puisque l’accompagnement est défini par un espace-temps de 3 mois, renouvelable dans certaines situations.
Go : de l’anglais, permet d’appuyer l’idée de la continuité du cursus scolaire en classe régulière.
Ces deux termes signifient que l’élève est encadré temporairement par l’équipe pédago-éducative de la structure tout en poursuivant une fréquentation dans sa classe régulière.
« R » : permet de faire valoir les termes de relais, ressources, respiration, recharge et raccrochage.
« Alter ego » : en latin signifie « autre moi ». Un projet qui tend à aider l’élève à retrouver son soi-intérieur. L’élève intense est avant tout un élève compétent qui possède des qualités. La signification de ce mot permet également de mettre en évidence la confiance en l’autre (en nous, en l’élève, en l’enseignant titulaire et les membres du réseau qui gravitent autour de l’élève).
